tag:blogger.com,1999:blog-36706794391109544812024-03-13T20:05:32.891+09:00DeCoCiS (Deliberation and Cooperation between Citizens and Scientists) BlogRISTEX「市民と専門家の熟議と協働のための手法とインタフェイス組織の開発」(DeCoCiS)プロジェクトのブログですKASUGAhttp://www.blogger.com/profile/15139851619236059377noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-19373920579331122012009-11-18T14:58:00.002+09:002009-11-18T15:04:00.963+09:00科学者参加型コミュニケーション実践グループ(加藤グループ)科学者参加型コミュニケーション実践グループの研究概要の説明ページを作成しました。<br />内容については、下記よりお進み下さい。<br />京都大学 人文科学研究所 / 大学院 生命科学研究科 生命分化学分野 加藤和人研究室のサイトにリンクしています。<br />http://www.lif.kyoto-u.ac.jp/labs/biosoc/decocis00/decocis-kyoto.htmKawakamihttp://www.blogger.com/profile/11472237589417792799noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-79228573450060190262009-11-17T16:20:00.001+09:002009-11-17T16:20:42.063+09:00学会発表にお越し頂き、ありがとうございました。15日の科学技術社会論学会で、<br />「市民と専門家の熟議と協働の手法と組織基盤の開発<br />:これまでの成果と今後の課題の概要」を報告させて頂きました。<br />お越し頂いた皆さま、どうもありがとうございました。<br /><br />今回は、企画中の「統合型pTA会議(仮)」の概略も示され、<br />いよいよ大詰めに向かっていくとの思いを強く持ちました。<br />フロアの皆さまから頂いたコメントを生かしながら、<br />期待と責任を受け止め、進んでいきたいと思います。Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-39278823156562916202009-11-10T12:31:00.001+09:002009-11-10T12:33:14.046+09:0011月14日-15日、科学技術社会論学会@早稲田「科学技術社会論学会第8回年次研究大会・総会」で、<br />私たちの成果と今後の課題について報告します。<br />足をお運びいただき、コメントを頂ければ幸いです。<br /><br />年次研究大会は、下記の通り開催されます。<br />日程:2009年11月14日(土)-15日(日)<br />場所:早稲田大学 早稲田キャンパス<br />http://jssts.org/content/view/167/33/<br /><br />研究プロジェクト全体の報告は、<br />15日(日)の15:00-17:30です。<br /><br />市民と専門家の熟議と協働の手法と組織基盤の開発<br />:これまでの成果と今後の課題の概要<br />オーガナイザー: 平川秀幸(大阪大学)<br /><br />【発表内容】<br />「カフェとリサーチの有機的連携の実験<br />:ママさんカフェ参加者の意見の分析」<br />(タイトル変更するかも?)<br />○中川智絵(京都大学)、八木絵香(大阪大学)<br /><br />「サイエンスカフェに参加した科学者へのインタビュー調査<br />:iCeMS カフェを事例に」<br />松田健太郎(京都大学人文科学研究所)<br /><br />「大阪大学サイエンスショップの取り組み<br />:市民・学生・大学教員の協働による参加型研究」<br />小菅雅行(大阪大学)<br /><br />「市民と専門家の熟議と協働のためのインタフェイス組織設計書案の検討」<br />髙尾正樹(大阪大学)<br /><br />ちなみに、サイエンスショップでの教育について、<br />山内が別のタイミングで発表しています。<br />14日(土)の13:50-15:20です。<br /><br />「学びの場としてのサイエンスショップ」<br />山内保典(大阪大学)<br /><br />STS教育や科学コミュニケーション教育のキーワードとして、<br />「メタ認知」に焦点を当て、その育成について事例に基づき報告します。<br />ぜひお越し下さい。Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-42472602504535276222009-08-06T18:01:00.000+09:002009-08-06T18:03:02.035+09:00大阪ルネッサンスプロジェクト 8月10日説明会=======”大阪ルネッサンスプロジェクト”=======<br /> の8月10日説明会の宣伝です。<br /><br /> メディアによって大阪や大阪人像が歪められているのではないか、そんなクライアントの疑問をもとに、ほんまもんの大阪を調査・再発見し、その成果を多様なセクターと連携しイベントやワークショップとして展開・・・ほんまもんの大阪を普及・伝道しようという、この阪大サイエンスショップ中長期プロジェクトに参加していただける学生、院生の方を大募集いたします。<br /><br />○テーマは大阪に関することなら何でも可能です。<br /> ご専門を生かしていただいても結構ですし、<br /> 新入生の方で大阪を知りたいなという方も歓迎します。<br /> 目下、大阪弁をテーマに1チームが動いています。<br /><br />@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@<br /><br /> 大阪弁をマスターしたい。<br /> 大阪の芝居・美術など文化を極めたい。 <br /> 大阪の政策を提言したい。<br /> 大阪うまいもん発掘ツアーしたい。 <br /> 東京がなんぼのもんや!という方。<br /> 大阪人の倫理観・行動パターンを知りたい。<br /> 古き良き大阪をもう一度復活させたい。<br /> ただのいちびり。 <br /><br /> そんな方も、待ってまっせ。テーマの企画・提案も大歓迎します!<br /><br />@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@<br /><br />この8月10日月曜日 18時半より学生・院生説明会を行います。<br />場所は共通教育A棟6階大会議室(エレベータ降りてすぐ)です。<br /><br />申し込み・お問い合わせは<br />scienceshop[at]cscd.osaka-u.ac.jp まで([at]を@に変えて下さい)<br /><br />当日飛び入り参加も可能ですので、是非、見に来てください。<br /><br />=============================<br /><br />●大阪弁チームのミーティングは8月11日火曜日16時から●<br /> 同じ場所で行います。こちらも歓迎いたします。KASUGAhttp://www.blogger.com/profile/15139851619236059377noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-2857468927566254242009-06-01T11:52:00.003+09:002009-06-01T12:11:34.394+09:00今度こそ、学生リサーチスタッフ 募集ガイダンス開催!<div>大阪大学サイエンスショップ学生リサーチスタッフ 募集ガイダンスを開催します!<br /></div><div>新型インフルエンザのため延期となってしまいましたが、今度こそ開催したいです。</div><div><br /></div><div>【ガイダンス日時・場所】</div><div><br /></div><div>日時: 6月8日(月)・11日(木) 18:30~20:00</div><div>会場: CSCDオレンジショップ(豊中・基礎工J棟1階)</div><div> 参照:http://www.es.osaka-u.ac.jp/access/index.html</div><div>Contact: scienceshop[at]cscd.osaka-u.ac.jp ([at]を@に変えてください)</div><div><br /></div><div>【内容】</div><div>サイエンスショップの説明</div><div>皆さまに期待することの説明</div><div>入門ワーク:研究の問いを立ててみよう</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-20343829953487789582009-05-18T13:33:00.003+09:002009-05-18T13:59:32.420+09:00【延期】学生リサーチスタッフ 募集ガイダンス<span class="Apple-style-span" style=" ;font-family:'MS PGothic';"><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; "><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; ">5月18日、21日に予定されていた学生リサーチスタッフ募集ガイダン</div><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; ">スですが、新型インフルエンザ感染拡大による全学休講、また、大阪</div><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; ">大学の行動指針における「集団を形成する活動の禁止」のため延</div><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; ">期します。</div><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; "><br /></div><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; "><日程変更>(予定)</div><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; ">・6月 8日(月)18:30-20:00</div><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; ">・6月11日(木)18:30-20:00</div><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; "><br /></div><div style="border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 3px; padding-right: 3px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; width: auto; font: normal normal normal 100%/normal Georgia, serif; text-align: left; ">お会いできるのを楽しみにしています。<br /></div></div></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-55777164085365633982009-05-13T11:25:00.019+09:002009-11-18T15:10:16.442+09:00Webアンケート集計結果科学者参加型コミュニケーション実践グループで実施した「生命科学分野における研究者の科学コミュニケーションに対する意識調査」のアンケート集計結果がまとまりました。<br />ご協力いただいた7学会(日本遺伝学会、日本植物生理学会、日本神経科学学会、日本生態学会、日本生物物理学会、日本微生物生態学会、日本薬理学会)の皆さまには、改めて御礼を申し上げます。<br />下記よりダウンロードできますので、興味のある方はお手数をおかけしますが、PDFをダウンロードして御覧下さい。<br />【PDF約1Mb】生命科学分野における研究者の科学コミュニケーションに対する意識調査<br /><a href="http://cscd.jp/~decocis/blog/H20%20QuestionnaireSurvey.pdf">H20%20QuestionnaireSurvey.pdf</a><br /><br />【概要】<br />タイトル:生命科学分野における研究者の科学コミュニケーションに対する意識調査<br />-Webアンケート集計結果-<br /><br />実施担当:科学者参加型コミュニケーション実践グループ<br /><br />調査期間:2008年9月24日~10月14日<br /><br />回答者 :1255名<br /><br />協力学会:日本遺伝学会、日本植物生理学会、日本神経科学学会、日本生態学会、日本生物物理学会、日本微生物生態学会、日本薬理学会<br /><br />下記のページで、科学者参加型コミュニケーション実践グループの内容を紹介しています。<br />http://www.lif.kyoto-u.ac.jp/labs/biosoc/decocis00/decocis-kyoto.htm<br /><br />以上。<br />川上Kawakamihttp://www.blogger.com/profile/11472237589417792799noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-6940289948622994982009-05-08T12:28:00.003+09:002009-05-08T18:39:47.534+09:00学生リサーチスタッフ 募集ガイダンスを開催!<span class="Apple-style-span" style=" white-space: pre-wrap;font-family:arial;font-size:13px;"><span class="Apple-style-span" style="white-space: normal; ">大阪大学サイエンスショップ<br />学生リサーチスタッフ 募集ガイダンスを開催します!<br /><br />【ガイダンス日時・場所】<br />日時:5月18日(月)・21日(木) 18:30~20:00<br />会場:CSCDオレンジショップ(豊中・基礎工J棟1階)<br />内容<br />・サイエンスショップの説明<br />・皆さまに期待することの説明<br />・入門ワーク:研究の問いを立ててみよう<br />・Contact:<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(85, 85, 68); font-family: tahoma; font-size: 12px; line-height: 16px; ">scienceshop[at]cscd.osaka-u.ac.jp ([at]を@に変えてください)</span><br /><br />【サイエンスショップって何?】<br />サイエンスショップとは、<wbr>市民が科学技術を含めた様々な問題について、大学に相談(<wbr>研究委託)する仕組みです。みなさんに参加して頂く、<wbr>サイエンスショップの活動は、大きく2つに分かれています。<br /><br />「**短期研究調査**」<br />→サイエンスショップの入門編です。みなさんが気になる疑問を、<wbr>自分たちで探究してもらいます。その中で、<wbr>リサーチをする基礎スキルを身につけて頂きます。<wbr>研究を楽しむことが目標です。<br /><br />「**中長期研究調査**」<br />→サイエンスショップのメインの研究活動です。<wbr>学生リサーチスタッフが、寄せられたテーマの研究計画をたてて、<wbr>調査・研究を実施します。サイエンスショップは、<wbr>みなさんの調査や学びを全力でサポートします。<wbr>専門は問いません。皆さんの専門を生かして、<wbr>積極的に参加して下さい。<br /><br />【こんなあなたにピッタリです!】<br />・調査でワクワクしたい人<br />・知的好奇心旺盛な人<br />・自分の専門を社会に役立ててみたい人<br />・他分野の専門家や、地域の市民とコラボレーションしたい人<br />・企画の段階から、1つのプロジェクトを動かしたい人<br />・問題解決やコミュニケーションのスキルを磨きたい人<br /><br />【現在の研究テーマ】<br />「**短期研究調査**」<br />→決めるのはみなさんです!みなさんが気になる疑問を、<wbr>自分たちで解決しましょう。<br /><br />「**中長期研究調査**」<br />・飴ちゃんプロジェクト<a href="http://handai.scienceshop.jp/projects/2009/01/blog-post.html">(リンク)</a><br />・お魚のにおいを探れプロジェクト<a href="http://handai.scienceshop.jp/projects/2009/03/pj.html">(リンク)</a><br />・コミュニケーション・スペース創造プロジェクト(<wbr>リンク作成中)<br />・大阪ルネサンスプロジェクト(リンク作成中)</span><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-90338610542225876602009-04-08T17:50:00.001+09:002009-04-08T17:56:55.166+09:00【必見】14日19:25 教育テレビ「すイエんサー」<p class="MsoPlainText">昨年度の短期調査研究の「夢の真実を探れ!」が、</p> <p class="MsoPlainText"><span lang="EN-US">NHK</span>の「すイエんサー」という番組に取り上げられました。</p> <p class="MsoPlainText"><span lang="EN-US">AKB48さん</span>と品川庄司さんがパーソナリティーのお気楽?科学番組です。</p> <p class="MsoPlainText">来週「<span lang="EN-US">4</span>月<span lang="EN-US">14</span>日の火曜<span lang="EN-US">19</span>:<span lang="EN-US">25</span>~教育テレビ」で放送されます。</p> <p class="MsoPlainText">是非皆さん見て下さい!</p><p class="MsoPlainText"><span lang="EN-US">PR</span>ビデオは、以下で見られます。 …あの人の寝顔が!!<br /></p> <p class="MsoPlainText"><span lang="EN-US"><a href="http://www.nhk.or.jp/suiensaa-blog/information.html">http://www.nhk.or.jp/suiensaa-blog/information.html</a></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-84296648088896958032009-02-03T14:22:00.004+09:002009-02-03T14:42:02.316+09:00THE LIVINGALL EUROPEAN CONFERENCE報告5<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cscd.jp/%7Edecocis/blog/uploaded_images/valencia-city-%2833%29-741580.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://cscd.jp/%7Edecocis/blog/uploaded_images/valencia-city-%2833%29-741511.JPG" alt="" border="0" /></a>靴音を 鳴らせ響かせ 石畳<br /></div><br /> 私は、大阪大学サイエンスショップで、学生スタッフの参加促進およびリサーチリテラシー向上支援を担当しています。今年度の取り組みを顧みて、「短期間で印象に残る体験」が不足していると感じていました。<br /><br /> 今回、英国王立芸術大学院大学ヘレンハムリン・リサーチセンター/シニアリサーチフェローであるジュリア・カセム(Julia Cassim)氏が「48Hour Inclusive Design Challenge」についてご発表なされました。障害者、デザイナー、学生がグループを作り、街の中にあるバリアを見つけ出します。そして、その解決に向け、新しいデザインを生み出すというグループワークです。驚きなのは、それを48時間で行うということです。京都や東京など、日本国内でも実施した経験もお持ちで、大変興味深く感じました。<br /><br /> 科学技術と社会に関する問題の発見、その解決に向けて各人の専門性を活用すること、グループワーク体験とその中での気づきなど、サイエンスショップで目指す教育効果が含まれています。さらにその成果が広く社会に役立つという意味で、サイエンスショップの社会的意義とも合致しています。48時間という時間制限も、ドキドキを生み出し絶妙です。<br /><br /> 今回の会議は、参加者60名程度の小規模なものでした。そのおかげで、こうした優れた実践をなさっている先生と、直接話をする機会に恵まれました。嬉しい出会いです。実施に関わる問題はありますが、ぜひ試してみたいと思いを深くしました。<br /><br />(参考URL)http://www-edc.eng.cam.ac.uk/noticeboard/493fb41749f0Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-915885396754688042009-01-30T15:38:00.004+09:002009-01-30T15:59:16.445+09:00THE LIVINGALL EUROPEAN CONFERENCE報告4<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cscd.jp/%7Edecocis/blog/uploaded_images/valencia-city-%2887%29-798495.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://cscd.jp/%7Edecocis/blog/uploaded_images/valencia-city-%2887%29-798419.JPG" alt="" border="0" /></a>街並みが ケーキのように デコラティブ</div><br /> 分析の話を聞く中で、コスト-ベネフィットの観点が目につきました。例えば、障害者対応施設であれば、施設設置費用(コスト)と新規顧客の獲得(ベネフィット)などです。<br /> もちろん、正義、公平、尊厳、権利といった価値観や「我々EU」という一体感は、プロジェクトの根底にあり強調されていました。しかし、その一方で、コストーベネフィット分析も行う姿勢からは、上述の価値観を共有できない人にも、結果としてプロジェクトの価値観に沿った行動をとってもらえるシステム作りを目指しているように感じました。<br /> 相手を自分の土俵に引き込むのではなく、あくまで相手のロジックに沿って、自分たちの理想とする行動をとってもらう。この考え方は、建設的な同床異夢を生み出す際に役に立つなと感じました。Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-5884236916988186462009-01-29T11:30:00.003+09:002009-01-29T11:47:50.885+09:00THE LIVINGALL EUROPEAN CONFERENCE報告3<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cscd.jp/%7Edecocis/blog/uploaded_images/valencia-city-%2884%29-740856.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://cscd.jp/%7Edecocis/blog/uploaded_images/valencia-city-%2884%29-740776.JPG" alt="" border="0" /></a>あら素敵 覗いてみると 生鮮品(↑中央市場です)</div><br /> LivingAllプロジェクトでは、EU各国で共通の質問紙を用いて、disableな人を対象に大規模な調査をしていました。縦断的に同様の観測を行うことで、時間的にも空間的にも、比較可能なデータベースをつくることができです。質問紙の強みを生かした方法だと感じました。<br /><br /> 異なる文化を持つ人々に対して、共通項目を用いて調査をすると、知能指数の測定に関する議論のように、特定の文化に有利(or 不利)に働くような恒常的なバイアスを生むこともあります。その点について、概念定義や質問項目の練り上げ、翻訳と再翻訳による同質性の向上、大規模なサンプリング、インタビュー調査との相互検討など、時間をかけて質の良い質問紙調査を実施する努力が印象的でした。質問紙調査は実施すれば何らかの数値結果が出ます。しかし、練られていない項目で得られた数値は、意味がありません。意味のない数値が独り歩きすることへの恐れをもち、調査の質を常に向上しようとする姿勢は学ぶべきだと感じました。<br /><br /> このように、大規模調査をすごいと思う一方で、同じ調査を日本(or アジア)でも実施し、他のアジア諸国やEU諸国と、意識調査の結果を比較することの意義は、今の私にはまだ見えていません。確かに平均値を比較すれば、上位国と下位国が出てきます。しかし、違う対象(=各国での実情)を、違う各国の国民が判断した結果の比較検討には、限界があるように思います。今回の報告では触れられなかった、優れた実践を選ぶ際の選考基準や、インタビューで得られたであろう満足/不満足の理由が知りたいです。またEUでの優れた実践が、日本でも良く機能するとは限りません。<br /> <br /> このプロジェクトの成果を、個々の研究者や実践者が自国に持ち帰り、どのように社会に還元していくのか。私自身が試されている気がします。Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-16599355725691484002009-01-28T12:25:00.002+09:002009-01-28T12:44:45.576+09:00THE LIVINGALL EUROPEAN CONFERENCE報告2<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cscd.jp/~decocis/blog/uploaded_images/valencia-city-(4)-773939.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://cscd.jp/~decocis/blog/uploaded_images/valencia-city-(4)-773870.JPG" border="0" alt="" /></a><div style="text-align: center;">このカオは ライオンなのか イヌなのか</div><div><br /> LivingAllプロジェクトでは、障害者や高齢者に焦点を当てています。そして「彼/彼女のために何が必要か」ではなく、「彼/彼女を含めた、できるだけ多くの人々のために何が必要か」を問います。この「市民の多様さ」と「障害者と健常者の関係性」への配慮は印象的でした。</div><div><br /> 「科学技術への市民参加」と言ったとき、私の持つ市民像には偏りがあったように思います。障害、年齢、国籍、社会的立場、地域、関心、知識など、すべての属性を考慮できないにしても、700万人の障害者、2560万人の高齢者、215万人の外国人登録者を抱える日本に住むにしては、市民の多様性への配慮が不十分だったと思います。</div><div><br /> また関係性についても「障害者と健常者」「市民と専門家」など、AとBを対立する概念として捉え、その差異点に眼を向けて区別しがちでした。だから「障害者のための技術」という発想もあった気がします。しかし実際は、その両者には類似点も多くあります。その視点に立てば「障害者を含むできるだけ多くの人々のための技術」という発想となります。インクルージョン、ユニバーサルデザイン、メインストリーミングなど、この会議で強調されたコンセプトは、私に差異点と類似点を意識する際のバランスを取り戻してくれたように思います。</div><div><br /> 同時に「健常者による障害者の保護」ではなく「価値観や視点の異なる他者との協働」という構図で、両者を捉えることも重要だと改めて感じました。どちらかを優先的に支援するのではなく、対等に参加できる共通基盤をつくるのです。では、対等とは、どのような状態なのでしょうか。悩みは深まるばかりです。<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-63484050369172093192009-01-27T11:54:00.006+09:002009-01-27T12:24:02.203+09:00THE LIVINGALL EUROPEAN CONFERENCE報告1<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cscd.jp/~decocis/blog/uploaded_images/valencia-city-(73)-710286.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://cscd.jp/~decocis/blog/uploaded_images/valencia-city-(73)-710221.JPG" border="0" alt="" /></a><div style="text-align: center;">街の中 そこにあるのは 闘牛場<br /></div><div style="text-align: center;"><br /></div><p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span lang="EN-US">2009</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;">年</span><span lang="EN-US">1</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi- mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">月</span><span lang="EN-US">15</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">日・</span><span lang="EN-US">16</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;">日に、スペインのバレンシア市の</span><span lang="EN-US">Botanic Garden</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">で、</span><span lang="EN-US">THE LIVINGALL EUROPEAN CONFERENCE</span><span style="font-family: "MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">が開催されました。<span class="Apple-style-span" style=" ;font-family:Georgia;"><span style=" ;font-family:'MS 明朝', serif;"></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-family: "MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-family:Georgia;"><span style=" ;font-family:'MS 明朝', serif;">・</span><span lang="EN-US">Conference HP: http://www.livingall.eu/conferences.php</span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">この会議は、</span><span lang="EN-US">Free Movement and Equal Opportunitites for All (LivingAll)</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">プロジェクトの一環です。</span><span lang="EN-US">LivingAll</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;">の目的は、「障害(</span><span lang="EN-US">disabilities</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">)を持つ人々の</span><span lang="EN-US">Free Movement</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi- mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">と、グローバルなヨーロッパの労働市場へのアクセシビリティを向上させること」、「</span><span lang="EN-US">EU</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;">諸国の政策に対して、改良のためのガイドラインを提言すること」です。<span class="Apple-style-span" style=" ;font-family:Georgia;"><span style=" ;font-family:'MS 明朝', serif;"></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-family:Georgia;"><span style=" ;font-family:'MS 明朝', serif;">・</span><span lang="EN-US">Project HP: http://www.livingall.eu/index.php</span></span></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;"> 今回の会議では、</span><span lang="EN-US">EU</span><span style="font-family: "MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">諸国共通で大規模になされた質問紙調査やインタビュー、およびインターネットや文献調査の結果が報告されました。そして、</span><span lang="EN-US">EU</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;">諸国の障害者を取り巻く環境の現状や優れた実践の紹介、それらをもとにした提言がなされました。障害者を含めた多様な市民すべてに対し、科学技術はどのような貢献ができるのか。</span><span lang="EN-US">EU</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;">諸国における最新の研究成果と優れた実践を知り、研究や実践の背景にある考え方や熱気を感じるため参加させて頂きました。</span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;"> これら研究成果の詳細については、</span><span lang="EN-US"><a href="http://www.livingall.eu/reports-and-documents.php">http://www.livingall.eu/reports-and-documents.php</a></span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-mso-hansi-theme-font:minor-latinfont-family:Century;">から、報告書をダウンロードして読んで頂くのが良いと思います。明日以降、会議に参加し、私が改めて気付かされた点を</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-mso-hansi-theme-font: minor-latinfont-family:Century;">紹介していきます。もぉ少し どうぞ お付き合い。</span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-16501409002300991852009-01-21T17:02:00.004+09:002009-01-21T17:12:05.945+09:00【学生スタッフ募集】飴ちゃんプロジェクト<p class="MsoPlainText">○研究目的</p> <p class="MsoPlainText"> 文献上に初めて「飴」が現れたのは、日本書紀の神武紀。そこに「神武天皇が水無しで飴を作った」という記述があり、その製法の再現を目指す。</p> <p class="MsoPlainText"> 神武天皇は当時、敗戦後の巻きかえしを目指しており、兵士の士気を高めるため、「奇跡」を起こしてみせる必要があった。普通に飴を作るのでは奇跡にならないため、通常ではない方法、すなわち水無しで飴を作った。</p> <p class="MsoPlainText"> 飴を作る際に用いられた器具は平瓮(ひらたいかわらけ)、原料は米と考えられる。通常、米から飴を作る際には、以下のポイントで水が必要になる。</p> <p class="MsoPlainText">・米を粥状にする(液化)</p> <p class="MsoPlainText">・コウジカビを育て、アミラーゼを作らせる</p> <p class="MsoPlainText">・アミラーゼを酵素として働かせる</p> <p class="MsoPlainText">・米のデンプンをアミラーゼで加水分解して糖にする(糖化)</p> <p class="MsoPlainText">水を加えずに以上を行うことが最大の問題点。</p> <p class="MsoPlainText">これをクリアし、水無しでの飴製造という「奇跡」を再現することが研究目的。</p><p class="MsoPlainText"><br /></p> <p class="MsoPlainText">○研究計画<br /></p> <p class="MsoPlainText"> 大阪大学工学研究科教員のアドバイスの元に研究を計画。まず、アミラーゼを用いてどのような性状のものができるかを確認し、その後、アミラーゼを米麹に置き換え、時間をかけて糖化する方法を探る。</p> <p class="MsoPlainText"> アミラーゼを用いた実験の方法としては、できるだけ水分が多い米に、市販の耐熱性アミラーゼの粉末を薄くまぶし、最も糖化が進むと考えられる条件である<span lang="EN-US">100%</span>近い湿度で<span lang="EN-US">60</span>~<span lang="EN-US">70</span>度に保つ。</p><p class="MsoPlainText"> 近日中に、上記の耐熱性アミラーゼを用いた実験を行います。そのため、まずは実験の手続きがわかる人、特に生物学系のメンバーを急募します。<br /></p> <p class="MsoPlainText"><span lang="EN-US"><o:p> ただし、この研究は生物学という一側面にとどまるものではありません。</o:p></span></p><p class="MsoPlainText"><span lang="EN-US"><o:p> 当時は現在のような実験機材などありませんから、自然にあるものを利用して飴を作っています。(例えば、高温を維持するためには、温泉などが利用されたのではないかと考えられます。)そのため、当時の現地の状況を知り、その時そこで飴を作ることが可能であったかどうかを、検証する必要があります。検証のためには、以下のような研究を行うことも必要になります。</o:p></span></p> <p class="MsoPlainText">・当時の状況を把握するための日本史学・考古学</p> <p class="MsoPlainText">・日本書紀の原典など、古文書に正確に当たるための古文学</p> <p class="MsoPlainText">・正確な場所を探るための地理学・地図学</p> <p class="MsoPlainText">・当時の気候を知るための気象学</p> <p class="MsoPlainText">・どの植物から米麹が採取されたかを探るための植物学</p> <p class="MsoPlainText">・実際に現地に赴き、現場の状況を探るためのフィールドワーク</p> <p class="MsoPlainText">つまり、さまざまな学問分野にまたがる研究になります。</p> <p class="MsoPlainText">そのため、さまざまな専門を持った、みなさん一人一人の力が必要になります。</p> <p class="MsoPlainText"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoPlainText"> 古代の奇跡の再現という「夢」が託されました。</p> <p class="MsoPlainText"> 「奇跡の再現者」に、あなたもなりませんか?みなさんのご応募、お待ちしています。</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-42424680049268346802009-01-09T16:08:00.002+09:002009-01-09T16:13:54.517+09:00サイエンスカフェ報告当研究プロジェクトに関係するサイエンスカフェの記事が、JSTのサイトに掲載されました。<br /><br /> <a href="http://scienceportal.jp/contents/guide/report/0812/0812052.html" target="_top">サイエンスカフェレポート 2008年12月5日 第41回東北大学サイエンスカフェ</a><br /><br /> <a href="http://www.jst.go.jp/pr/jst-news/2008/2009-01/page08.html" target="_top">Topics02 “サイエンスカフェ”で会いましょう!(JSTニュース1月号)</a>KASUGAhttp://www.blogger.com/profile/15139851619236059377noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-64859449469801207052008-12-11T16:08:00.003+09:002008-12-11T16:10:13.706+09:00【告知】第3回 西成ジュニア・サイエンス・カフェ『なにわの野菜が地球を救う』 <a href="http://handai.scienceshop.jp/" target="_top">大阪大学サイエンスショップ</a>受託案件として、高校の農場を使った環境教育プログラムの作成に取り組んでいます。<br /> まずは、高校生といっしょに環境問題や農業・食糧自給率などについて考える「ジュニア・サイエンス・カフェ」を実施します。<br /><br /><blockquote cite="http://cscd.osaka-u.ac.jp/activity/view/256"><br /><br />第3回 西成ジュニア・サイエンス・カフェ『なにわの野菜が地球を救う』<br /><br /> 西成ジュニア・サイエンス・カフェは理科や科学に関心のある中学生や高校生が一緒実験や作業をいっしょにしながら、交流する試みです。<br /> 今回は大阪大学と連携した取組みを行います。テーマは『なにわの野菜が地球を救う』!<br /> ゲストに松平尚也さん(プロフィールは裏面)を迎えて、私たちの身近にある「なにわの野菜たち」が世界的な社会問題である「地球温暖化」と、どんな関係があるのか?を考えてみます。<br /><br />▼松平さんからのメッセージです。<br /> 「フードマイレージ」っていう言葉聞いたことあります? 「食べモンの(=food) 輸送距離(=mileage) 」という意味。食べ物の生産地と消費地が近ければ、フードマイレージは小さくなって、遠くから食料を運んでくると大きくなる。遠くから運んでくるとエネルギーを使ったり、二酸化炭素(CO2)を排出するので温暖化が進む中で近くで作られた食べモンを食べましょうという意味やねん。<br /> 大阪の食料自給率はなんと2%。食べモンの多くは他府県か海外から来てる。<br /> でも実は大阪にもジモトの野菜があって、これがおいしくて体にいいだけでなく、温暖化も止める役割がある。その野菜は「なにわの伝統野菜」。天王寺蕪、田辺大根、河内一寸そら豆といろいろある野菜から世界の食料の話まで一緒に考えまひょ。<br /><br />日 時: 08年12月13日(土)10時〜12時 ※雨天でも実施します。<br />場 所: 大阪府立西成高等学校農場及び化学実験室<br />内 容: 【交流】 テーマ 『なにわの野菜が地球を救う』<br /> 1 ゲストと参加者がテーマについて話しあう<br /> 2 西成高校農場で「なにわの野菜」の種をまく (予定)<br /><br />持参物:筆記用具<br /><br />申 込: 梅南中学の生徒は龍神先生まで申し込んでください。<br /> 西成高校の生徒は坪庭先生まで申し込んでください。<br /> 地域の方は西成高校の教頭(三上)まで申し込んでください。<br /><br />連絡先:大阪府立西成高等学校 西成ジュニア・サイエンス・カフェ事務局<br /> 電話(06)6562−5751 FAX(06)6561−3028<br /> メールアドレス k−mikami[at]nishinari.osaka−c.ed.jp (※[at]を@に変えてください)<br /> *メールで申し込まれる場合は、お名前・連絡先をお知らせください。<br /><br />※(独立行政法人)科学技術振興機構サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト事業<br />※(国立大学法人)大阪大学コミュニケーションデザイン・センター 共催事業<br /><br /><br />松平尚也(まつだいらなおや)さん<br /> AMネット代表理事。アジア農民交流センター世話人。<br /> 京都自由学校で縁農講座を企画。京都京北で農業に携わりながら現場の視点を生かして食や農そして水の循環について考え、調査し発信している。1998年から4年間は京都市中央卸売市場鮮魚で働く。グローバル化と水産・漁業の現場を実践的に調査。 2003年世界水フォーラムが京都で開催された折には市民ネットワークに関わり、桂川上下流交流事業に携わった。その時に出会いがきっかけになり桂川の袂に移住。現在六反の田畑を伝統野菜を作付し未来の食や農業について考える毎日を過ごす<br /><br /><br />※(独立行政法人)科学技術振興機構<br />サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト事業<br />※(国立大学法人)大阪大学コミュニケーションデザイン・センター 共催事業<br /><br /><br />▼これまでの西成ジュニア・サイエンス・カフェ<br />【第1回】10月11日(土)<br /> 《実験》 西成高校農場と梅南中学農場の土を比較してみよう<br />1 土のなかの微生物を観察する<br />2 土のなかの養分を測定する<br />3 みんなで「焼きイモ」を食べる<br /><br />【第2回】11月22日(土)<br />《実験》 土の持っている力を実感してみよう<br />1 西成高校農場の土壌を比較実験が可能なように改良し、それぞれに作物を植<br />え付ける。<br />2 西成高校農場の土のなかの微生物を観察する<br />3 みんなで「焼きイモ」を食べる<br /><br /><br /><br /></blockquote>KASUGAhttp://www.blogger.com/profile/15139851619236059377noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-89792533300084587112008-12-11T16:04:00.002+09:002008-12-11T16:07:52.462+09:00サイエンスポータル・オピニオン欄「サイエンスショップ 市民のための科学相談所」 当プロジェクト研究代表者である平川秀幸(大阪大学コミュニケーションデザイン・センター准教授)の<a href="http://scienceportal.jp/HotTopics/opinion/86.html" target="_top">「サイエンスショップ 市民のための科学相談所」</a>が科学技術振興機構の<a href="http://scienceportal.jp/" target="_top">サイエンスポータル</a>に掲載されました。<br /> (※ちなみに、英中仏の三カ国語への翻訳も掲載されています。便利です。)KASUGAhttp://www.blogger.com/profile/15139851619236059377noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-61627216703386377482008-11-28T01:24:00.003+09:002008-11-28T01:31:51.977+09:00【お知らせ】大阪大学サイエンスショップ 短期研究調査 第2回発表会-冬の宴-開催決定!大阪大学コミュニケーションデザイン・センター(CSCD)社学連携事業<br />大阪大学サイエンスショップ<br />短期研究調査プロジェクト<br /><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">第2回 発表会 -冬の宴-</span><br /><br />日時:2008年12月11日(木) 18:00~20:00<br />場所:オレンジショップ (豊中キャンパス 基礎工学部J棟1階)<br />------------------------------------------------<br /><br />大阪大学サイエンスショップでは、<br />ただいま、短期研究調査を実施しています。<br />短期研究調査は、<br />身近な疑問を様々な角度から掘り下げ、研究調査を行い、<br />調べる能力(リサーチリテラシー)を身につけるだけでなく、<br />調べる楽しさを味わい尽くすプロジェクトです。<br /><br />現在3つのチームがそれぞれのといに挑戦しています。<br />1。地球温暖化が進む中、<br /> 花見(桜)はいつまで、できるのか? (桜組)<br />2。3秒ルールの真実を探れ! (Team 3 sec)<br />3。夢のメカニズムを解明せよ! (dream team)<br /><br />第2回発表会-冬の宴-では、<br />各チームがそれぞれの方法で導いた解を報告します。<br />真剣な調査と趣向を凝らした発表をします。<br />3チームそれぞれの健闘っぷりをお楽しみください。<br /><br />*短期研究調査については、↓↓↓<br /><a href="http://handai.scienceshop.jp/projects/">http://handai.scienceshop.jp/projects/</a><br /><br />申し込み方法:どなたでも参加いただけ、参加費は無料です。<br /> 当日、直接会場にお越し下さい。<br />-----------------------------------------------<br />主催:大阪大学サイエンスショップ<br /> <a href="http://handai.scienceshop.jp/">http://handai.scienceshop.jp/</a><br />お問い合わせ先:scienceshop@cscd.osaka-u.ac.jpNakagawahttp://www.blogger.com/profile/03970332737088553923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-63089249944344540682008-10-09T17:27:00.000+09:002008-10-09T17:28:25.977+09:00阪大ニューズレター 「研究・調査で市民と大学が連携: 『リサーチリテラシー』を鍛える」阪大ニューズレターに<br /><br />研究・調査で市民と大学が連携: 「リサーチリテラシー」を鍛える<br />大阪大学サイエンスショップ「短期研究調査プロジェクト」が発進<br /><br />と題する、サイエンスショップの記事が掲載されました(p.7〜8)。<br /><br />以下のURLでダウンロードできます。<br /><a href="http://www.osaka-u.ac.jp/jp/press/newsletter/pdf/newsletter_41.pdf">http://www.osaka-u.ac.jp/jp/press/newsletter/pdf/newsletter_41.pdf</a>KASUGAhttp://www.blogger.com/profile/15139851619236059377noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-40693081953598979952008-10-08T20:13:00.002+09:002008-10-08T20:18:00.224+09:00第1回大阪大学21世紀懐徳堂シンポジウム「地域と大学が一緒に考える まち育て」 以下のシンポジウムで、「大学の使い方、教えます~サイエンスショップってなに?~」と題して当プロジェクト代表の平川秀幸の講演があります。<br /><br /><blockquote cite="http://21c-kaitokudo.osaka-u.ac.jp/275"><br />第1回大阪大学21世紀懐徳堂シンポジウム 開催のお知らせ<br /> 社会と大学――新しいパートナーシップのカタチが始まりつつあるのが21世紀です。大阪大学では、社会のニーズに応えるために、社会と大学の連携を“社学連携”と位置づけ、その窓口として2008年4月、大阪大学21世紀懐徳堂を設立いたしました。名前の由来は、江戸時代の「懐徳堂」、自らを向上し、個人のアイデンティティを確立するために、五人の大坂町人が自ら創建した私塾です。<br /> <br /> 大阪大学21世紀懐徳堂主催の第一回目のシンポジウムでは、大学から飛び出し、大阪大学にゆかりのある中之島で、市民の皆さんと一緒に、もう一度“大阪”という街の歴史、文化を見つめ直し、自らの手で学問所を作り上げるパワーを持っていた先人たちにまけないような“人”“街”をつくるためには、なにをすべきかを考えていきたいと思います。<br /> また、現在大阪大学が取り組んでいる社学連携のパイロットケースをご紹介しながら、次代型連携へ踏み出す第一歩として、タウンホールミーティングを開催し、大学人、文化人からの一方通行の情報発信だけでなく、学生そして一般の方にも加わってもらい話し合います。<br /> <br />■ 日 程: 2008年 10月 16日(木) 13時00分~<br /> <br />■ 会 場: 大阪市中央公会堂 3F 中集会室<br /> 大阪市北区中之島 1-1-27<br /> <br />■ 時 間: シンポジウム 13時00分~17時40分<br /> 懇親会 18時00分~19時30分<br /> <br />■ プログラム<br /> 【第1部】 未来に引き継がれる“まち”の記憶<br /> 【第2部】 一緒に考える「これからの地域と大学の“社学連携”」<br /> <br />■ 参加料: シンポジウム=無料、 懇親会=6,000円(当日申し受けます。)<br /> <br />■ 主 催: 大阪大学21世紀懐徳堂<br />■ 後 援: 大阪市(予定)<br /> <br />■ 申込方法<br /> 下記の必要事項をご記入のうえ、FAX、e-mail、ハガキでお申し込みください。<br /> ①氏名<br /> ②年齢<br /> ③ご住所<br /> ④電話番号<br /> ⑤FAX番号<br /> ⑥e-mail アドレス<br /> ⑦シンポジウムのみ参加の方 = A<br /> シンポジウム・懇親会の両方参加の方 = B<br /> 懇親会のみ参加の方 = C<br /> <br />■ 申込先<br /> 大阪大学21世紀懐徳堂<br /> FAX. 06-6850-6449<br /> e-mail : info[ at ]21c-kaitokudo.osaka-u.ac.jp [ at ]を@に変えてください。<br /> 〒560-0043 豊中市待兼山町1-16<br /> <br />◇本シンポジウムについて、詳しくは以下のチラシをご覧ください。<br /> <a href="http://21c-kaitokudo.osaka-u.ac.jp/7b2c156de214e167d0061d05fb3580230b730f330a630e0-30c130e930b7.pdf">第1回21世紀懐徳堂シンポジウム/チラシ.pdf</a> <br /><br /></blockquote>KASUGAhttp://www.blogger.com/profile/15139851619236059377noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-27088769928481659072008-10-03T17:10:00.000+09:002008-10-03T17:11:24.857+09:00【お知らせ】大阪大学サイエンスショップ 短期研究調査プロジェクト 中間発表会大阪大学サイエンスショップ<br />短期研究調査プロジェクト(Short Term Research)中間発表会<br /> <a href="http://cscd.osaka-u.ac.jp/activity/view/227">http://cscd.osaka-u.ac.jp/activity/view/227</a><br /><br /> 大阪大学サイエンスショップでは、ただいま、短期研究調査を実施しています。<br /><br /> 短期研究調査は、身近な疑問を様々な角度から掘り下げ、研究調査を行い、調べる能力(リサーチリテラシー)を身につけるだけでなく、調べる楽しさを味わい尽くすプロジェクトです。<br /><br />現在、3つのチームがそれぞれの問いに挑戦しています。<br /><br />1。地球温暖化が進む中、<br /> 花見(桜)はいつまで、できるのか? (チーム桜)<br /><br />2。3秒ルールの真実を探れ! ( Team 3 sec)<br /><br />3。夢のメカニズムを解明せよ! (Dream Team)<br /><br /> 中間発表会では、各チームが問いへのアプローチと進捗状況を報告します。<br /> 3チームそれぞれの健闘っぷりをお楽しみください。<br /><br /><br />*短期研究調査については、↓↓↓<br /> http://handai.scienceshop.jp/projects/<br /><br /><br />日時:2008年1 0 月0 7 日(火) 18:30〜20:30<br /><br />場所:大阪大学 21世紀懐徳堂(豊中キャンパス イ号館)<br />(http://21c-kaitokudo.osaka-u.ac.jp/)<br /><br />主催:大阪大学サイエンスショップ<br /> (<a href="http://handai.scienceshop.jp/">http://handai.scienceshop.jp/</a>)<br /><br />お問い合わせ先:<br />メール <a href="scienceshop@cscd.osaka-u.ac.jp">scienceshop@cscd.osaka-u.ac.jp</a><br /><br />どなたでも参加いただけ、参加費は無料です。<br /> 当日、直接会場におこしください。<br /><br /><br />※PDF版チラシ<br /> <a href="http://cscd.osaka-u.ac.jp/files/9e7eada16ce1bd1c11addae8b870587a.pdf">http://cscd.osaka-u.ac.jp/files/9e7eada16ce1bd1c11addae8b870587a.pdf</a>KASUGAhttp://www.blogger.com/profile/15139851619236059377noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-33455944235398308902008-08-13T12:58:00.003+09:002008-08-13T13:02:15.582+09:00DeCoCiSチャンネル YouTubeで<a href="http://jp.youtube.com/DeCoCiS" target="_top">DeCoCiSチャンネル(http://jp.youtube.com/DeCoCiS)</a>を設定しました。<br /> こちらで、研究の進捗状況や成果発表などを流していきたいと思いますのでよろしくお願いします。<br /><br /> それと、サイエンスショップの教育プログラム開発の一環として行っているショートターム・リサーチについて<a href="http://handai.scienceshop.jp/projects/" target="_top">進捗状況報告用のブログ</a>を設定しました。<br /> 楽しみながら、同時に視野を広げ、調査スキルを身につけるための「ショートタームリサーチ」(目指すは<a href="http://asahi.co.jp/knight-scoop/" target="_top">『探偵! ナイトスクープ』</a>)がどのように展開されていくか、随時ご報告していきます。KASUGAhttp://www.blogger.com/profile/15139851619236059377noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-45087723465183642862008-07-12T17:06:00.002+09:002008-07-12T17:09:55.213+09:00手法開発ワークショップ。ようやく第1回開催!<br /><br />うまくいくかな〜というドキドキと、<br />どんな風になるんだろう、楽しみ〜というワクワクが、<br />入り交じった気持ちで当日朝を迎えました。<br /><br />まずは、バースデイリングを使った自己紹介。<br />身振り手振りでコミュニケーションをとるうちに、<br />少しずつ緊張もほぐれてきます。<br />(バースデイリングを使った自己紹介は、参加者にも好評でした!)<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_PLkPaRIOjqY/SHhfNUo1zQI/AAAAAAAAABA/VrhFPTUkheE/s1600-h/DSC09086.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_PLkPaRIOjqY/SHhfNUo1zQI/AAAAAAAAABA/VrhFPTUkheE/s320/DSC09086.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5222028450419035394" /></a><br /><br><br><br><br><br><br><br />そして、本日のメインイベント、グループディスカッション。<br />だんだん議論が盛り上がってくると・・・皆さん、総立ち。<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_PLkPaRIOjqY/SHhfsjPsC2I/AAAAAAAAABQ/JEyXeAl8dwc/s1600-h/DSC09109.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_PLkPaRIOjqY/SHhfsjPsC2I/AAAAAAAAABQ/JEyXeAl8dwc/s320/DSC09109.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5222028986916014946" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_PLkPaRIOjqY/SHhfmB7KfuI/AAAAAAAAABI/gS1CQaAIOeg/s1600-h/DSC09107.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_PLkPaRIOjqY/SHhfmB7KfuI/AAAAAAAAABI/gS1CQaAIOeg/s320/DSC09107.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5222028874892345058" /></a><br /><br><br><br><br><br><br><br />最後は、グループ毎に自分達の論点を発表して修了。<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_PLkPaRIOjqY/SHhgZvC9-ZI/AAAAAAAAABY/Bu3EEP50jbE/s1600-h/DSC09115.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://2.bp.blogspot.com/_PLkPaRIOjqY/SHhgZvC9-ZI/AAAAAAAAABY/Bu3EEP50jbE/s320/DSC09115.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5222029763178002834" /></a><br /><br><br><br><br><br><br><br />あっという間の2時間でした。<br /><br />「久しぶりに、子供のことを忘れて集中できて、きもちよかった!」<br />「子供以外のことで、ママ同士真剣に議論ができて楽しかった!」<br />「楽しくてあっという間に時間が過ぎた!」<br />など、主催者としては嬉しい意見を頂戴することができて、ホッとしています。<br /><br />とはいえ、やり方としては、まだまだ改善すべきところもあるなぁと感じています。<br />今後の活動を楽しみにしていて下さい。Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3670679439110954481.post-65348865762491891072008-06-24T10:00:00.006+09:002008-06-24T13:16:52.681+09:00第5回科学技術コミュニケーション デザイン・ワークショップ 本ブログをご贔屓にして頂き、ありがとうございます。<br /><br /><br /> はじめまして、山内(やまのうち)と申します。<br /> 6月1日より、大阪大学に異動してまいりました。サイエンスショップに関わる実践・研究を担当したします。よろしくお願いします。<br /><br /> さて、6月14日(土)・15日(日)に、北海道大学「遠友学舎」で、第5回科学技術コミュニケーション デザイン・ワークショップが開催されました。今回は、ワークショップに参加して感じた、悩ましい3つの疑問を報告いたします。<br /><br />1.協働を成功させる条件とは?<br /> 「市民を集めただけでは『対話』は成立しない」(北海道大学・吉田さん)との指摘には、とても納得がいきました。現在、対話や協働という言葉が、流行語のように使われています。しかし心理学の研究が明らかにしてきた限りにおいては、協働が“成功”(←何を成功とするのかは難しすぎるので、今回は勘弁して下さい)するのは、それほど一般的な現象ではなく、限られた条件(例:参加者間の関係性、課題の構造)の下で実現するといわれています。「3人寄って文殊の知恵を超える」か、「船頭多くして、船、山に登る(←これはこれで凄い!)」かは、一概には言えないのです。どういった目的の科学コミュニケーションが、どういった条件下で成功しやすいのか?「現場での実践」と「基礎的な実験や調査」を両輪にして、明らかにしたいと考えています。<br /><br />2.事例を比較するために、どのような枠組みが必要か?<br /> ワークショップで問われた「『科学技術』に関する市民参加の特殊性とは何か」は、考えれば考えるほど複雑な問いです。これに答えるには、何らかの枠組みを用いて事例を並べ、比較する必要があります。2日目のグループワークの課題は「市民参加が必要なテーマを挙げて分類し、それぞれ、どのような市民参加手法が有効なのかを考える」という、まさにその枠組みを考える課題でした。そこで気づいたことは、「遺伝子組み換え食品」「原子力発電」「年金問題」といった対象ベースで考えていては、分類できないということです。むしろ、問題の対象よりも、扱う問題の構造(初期状態・解決手段・目標状態・制約)の方が、市民参加のスタイルを決める重要な要因のように感じられました。そこで難しいのは、参加する市民側なのか、実施者側なのかによって、問題構造に関する認識が大きく異なることです。それぞれが、どういう問題として認識しているのかを明らかにし、そのギャップを議論が可能な程度まで埋めるには、どのような論理や知識が求められるのか。悩みは尽きません。<br /><br />3.持続するために、どのようなシステムが必要か?<br /> 実践発表の中で、不安の1つとして挙げられたのが「持続可能性」です。質・量ともに安定した科学コミュニケーションというサービス、それを実現するための人材(専門家・運営スタッフ)および運営資金や機材・場所を持続するコストは低くありません。さらに社会に参加型手法に対する新規ニーズを引き出すシステムも重要です。日本でも活躍している非営利団体が、どのように運営を成り立たせているのか、経営学的視点からの検討が不可欠だと感じています。阪大サイエンスショップの試みでも、「ショップを経営する」という視点が欠かせません。阪大サイエンスショップが、長く皆様に愛される店になるように、経営努力にも努めたいと思います。そこで培った「科学コミュニケーションというサービス」のマーケティング手法を、苦労や失敗も含めて広く伝え、役立てて頂ければ幸いです。<br /><br /> 読んで頂き、ありがとうございました。書き足らない部分がありますが、それはまた別の機会に書きたいと思います。それでは、また。Unknownnoreply@blogger.com0